城市社区学习中心（CLC）能力建设项目专题培训暨江苏省项目实验点研讨会顺利举行

　　为保证城市社区学习（CLC）能力建设项目第三期项目（“城市CLC第三期项目”）开好头，平稳健康发展，同时为推动城市CLC项目第三期江苏省实验点协同发展， “城市CLC项目”总项目组近日在江苏省泰兴市黄桥镇举办“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目专题培训暨江苏省项目实验点研讨会”。中国成人教育协会副会长、城市CLC总项目组组长林金安，中国成人教育协会原副会长、城市CLC总项目组名誉组长包华影，中国成人教育协会副秘书长、城市CLC总项目组执行副组长周延军，江苏省成人教育协会会长、城市CLC总项目组专家组组长孙曙平，江苏省成人教育协会常委副会长、城市CLC总项目组副组长林伟，江苏省教育厅校外培训监管和社会教育处处长殷雅竹，城市CLC总项目组专家组副组长、苏州市语言文字与继续教育处处长徐展，城市CLC总项目组专家组副组长、中国教育科学研究院研究员张竺鹏，泰州学院继续教育学院（开放教育学院）副院长杨爱华及总项目组秘书处同志出席会议。城市CLC第三期项目江苏省实验点代表参加了现场会议，44个实验点设立分会场，通过腾讯会议方式参加会议。

　　林金安发表致辞。他说，城市CLC项目紧扣联合国可持续发展目标与全球终身学习趋势，深度对接《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等国家战略，以社区学习中心为核心载体，聚焦创新社区教育、提升社区学习中心能力建设，破解终身学习体系落地难题，搭建中外终身学习交流桥梁，推动中国经验融入全球体系，已经成为中国成人教育协会“窗口项目”，得到了全国教科文秘书处、联合国教科文东亚区域办公室及教育部职成司的肯定。他希望全体参会代表，认真研学、深入交流，厘清工作思路、细化实施方案，保障第三期项目平稳开局、高效推进。

中国成人教育协会副会长  林金安

　　在培训环节，包华影围绕城市CLC项目背景、意义与实施路径展开分析，重点解读了城市CLC项目四大具体目标（提升社区服务能力、构建社区多元共治模式、促进社会公平包容和打造特色示范品牌）和五大核心任务（开展热点研究实践、健全组织运行机制、强化督查评估、推进成果转化和深化国内外交流）。张竺鹏聚焦“子项目实施方案撰写填报”专题，结合城市CLC项目第一期和第二期子项目实施情况，从选题原则、论证价值、研究内容、实践创新、预期成果和进度保障等维度，剖析常见问题、明确规范标准，为各实验点打磨高质量项目实施方案提供精准指导。周延军围绕城市CLC专项课题申报的流程与要求、课题管理、成果呈现和开题结题建议等方面进行了详细介绍，指导各实验点规范开展课题研究。

　　在交流分享环节，南京玄武开放大学沈青以“锚定国际坐标，赋能终身学习”为题，从三级联动、数字赋能、品牌打造、国际传播四个方面，分享了深耕终身学习、服务民生发展的实践经验；常州开放大学副校长陈莺以“从赋能治理到积极老龄--城市CLC项目的常州实践与未来展望”为题，阐述了参与城市CLC项目第二期取得的成果和今后选题思路，展现了地方CLC项目的特色与成效。城市CLC第三期项目实验点泰兴市黄桥镇社区教育中心、建湖开放大学、苏州开放大学在会上发言，表达了对城市CLC项目的认识和扛起责任、狠抓落实的坚定决心。

　　殷雅竹处长对会议成功举办给予高度评价，并针对江苏社区教育发展与CLC项目推进做出重要安排。她指出，当前江苏社区教育正处于转型关键期，需重点做好历史定位、工作方式和核心目的转型。江苏省教育厅将以城市CLC第三期项目23个实验点为先锋队，建立试点研讨机制，统筹推进全省城市CLC项目能力建设，联动各地行政部门做好服务保障，将试点经验全省推广，把教育强国、教育强省理念融入社区教育“十五五”规划，推动终身学习走深走实。

江苏省教育厅校外培训监管和社会教育处处长殷雅竹

　　孙曙平、周延军、林伟分别主持了会议相关环节。