【学习专栏】深学细悟全会精神 笃行实干赋能职业素养教育高质量发展

——学习党的二十届四中全会精神心得体会

　　党的二十届四中全会是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次重要会议，全会科学谋划“十五五”发展蓝图，明确提出“提升职业学校办学能力”“建设高素质劳动者大军”等重大部署，为新时代职业教育发展指明了前进方向、提供了根本遵循。作为职业素养教育专委会秘书长，结合专委会成立一周年的实践探索，我在深入学习全会精神过程中，对职业素养教育的使命担当、发展路径有了更为清晰的认知与思考。

　　全会强调“加快经济社会发展全面绿色转型”“建设现代化产业体系”，而高素质技术技能人才是支撑产业升级、推动高质量发展的核心力量。职业素养教育作为衔接教育体系与产业体系的关键纽带，不仅要培养劳动者的专业技能，更要塑造其职业道德、敬业精神、创新意识和可持续发展能力，这与全会提出的“培育高素质技术技能人才”要求高度契合。专委会成立一年来，始终锚定“服务产业需求、赋能人才成长”的核心定位，搭建校企合作平台、推进教学模式创新、开展素养提升实践。通过学习全会精神，我更加深刻认识到，职业素养教育必须主动融入国家发展大局，精准对接区域主导产业和战略性新兴产业需求，才能在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中彰显独特价值。

　　以全会精神为指引，聚焦主责主业优化职业素养教育供给，是专委会当前和今后一个时期的核心任务。在专业体系构建上，我们将打破单一素养培训模式，转向“核心素养引领、岗位需求支撑”的集群化发展格局，把产业技术标准、岗位能力要求融入素养培育体系，推动职业素养教育从“跟随产业”向“服务产业、引领产业”转型升级。在育人模式创新上，深化产教融合、校企协同，推动企业真实生产场景、管理经验与素养培育深度融合，构建“理论学习-模拟实训-岗位实践”三级进阶培养体系，通过“岗课赛证”融通机制，实现“以岗定训、以赛促养、以证提质”的培育目标。在服务能力提升上，拓展“人才供给+培训赋能+技术服务”多元维度，针对新就业形态劳动者、乡村振兴一线人才等群体开展定制化素养提升服务，助力解决结构性就业矛盾。

　　专委会的发展成长，离不开全会精神的思想引领，离不开中国成人教育协会领导的支持，更离不开各会员单位的同心聚力。我们将以学习贯彻党的二十届四中全会精神为强大动力，重点推进三项工作：一是搭建资源共享平台，整合院校、企业、行业专家资源，开发一批高质量职业素养教育教材、课程和实训资源；二是建立标准规范体系，研究制定职业素养等级评价标准和教学质量评估体系，提升职业素养教育的科学化、规范化水平；三是强化交流合作机制，组织开展学术研讨、经验交流、成果展示等活动，推动职业素养教育理念创新、实践创新。同时，将持续加强专委会自身建设，提升服务效能，当好连接政府、院校、企业的桥梁纽带，让全会精神在职业素养教育领域落地生根、开花结果。

　　征程万里风正劲，重任千钧再出发。党的二十届四中全会为职业教育高质量发展注入了强劲动能，也为专委会工作指明了前进方向。作为专委会秘书长，我将带头践行全会精神，以实干笃行的作风、锐意进取的劲头，团结带领全体会员单位，深耕职业素养教育沃土，着力培养更多德技并修、素养过硬的高素质技术技能人才，为教育强国建设、现代化产业体系构建贡献智慧和力量，在中国式现代化建设的伟大征程中书写职业素养教育的新篇章！

　　（职业素养教育专业委员会秘书长 刘栋慧）