【学习专栏】深入学习贯彻党的二十届四中全会精神
党的二十届四中全会是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次重要会议。会议系统总结了“十四五”时期的重大成就，明确了“十五五”时期经济社会发展的指导方针和主要目标，为推进中国式现代化提供了科学的行动纲领。
作为中国成人教育协会培训中心的一员，通过深入学习全会精神，我对新时代成人教育与继续教育的使命与方向有了更深刻地认识。
一、提高政治站位，锚定终身教育战略定位
全会明确提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的重大部署，将教育事业提升至前所未有的战略高度。通过系统学习我深刻认识到，深入贯彻全会精神不仅是重大政治任务，更是成人教育工作者践行初心使命的核心要求。成人教育与继续教育作为国民教育体系的“重要一极”和人力资源开发的“关键载体”，在衔接基础教育、职业教育与高等教育，构建终身学习体系中发挥着不可替代的作用。
在近年来的项目管理实践中，我愈发体会到政治站位对工作的引领作用。例如在策划美育舞蹈指导师、儿童阅读指导师等培训项目时，我们紧扣国家“美育浸润行动”和“全民阅读”战略部署，联合教育领域专家开发课程体系，既涵盖专业技能培训，又融入德育、美育理念，累计培训基层教育工作者及社会从业者超3500人次，其中不少学员成为校园美育骨干或社区阅读推广使者。这一实践让我深刻认识到，只有将项目工作与国家战略同频共振，把全会提出的新思想新要求转化为项目设计的具体思路，才能让成人教育真正服务于国家发展大局。
二、坚持人民至上，精准供给终身学习服务
全会精神始终贯穿着以人民为中心的发展思想，这为成人教育优化服务供给指明了根本方向。作为项目管理人员，我深知成人教育的服务对象涵盖企业职工、农民、新业态从业者、老年群体等多个群体，需求呈现多样化、个性化、实用性等特点，办好人民满意的成人教育，关键在于精准对接需求、优化服务供给。
在保障教育公平与拓展服务边界方面，我们重点依托测评业务打造多元化服务体系。在合作测评领域，我们与成都师范学院继续教育学院深度合作开展“高等教育自学考试专升本学习成果测评项目”，通过考试网站搭建专属测评通道，制定科学的测评标准，累计为近3000名自考学员提供学习成果认定服务，助力学员实现学历提升梦想。在社会测评领域，我们推出了家庭教育指导师、心理咨询师、综合实践教育指导师等项目，针对不同群体需求优化测评方案，累计服务社会学员超30000人次。
三、拥抱数字变革，激活终身教育发展动能
全会强调“深入实施教育数字化战略”，明确数字化是教育发展的新赛道和新优势。这一论断与我在项目管理中的探索不谋而合。传统成人教育受时空限制明显，而数字化转型为破解这一难题提供了有效路径，更是实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的必由之路。
在数字化项目建设中，我们以测评业务为突破口，实现了从线下考核到线上测评的转型。早期测评依赖纸质试卷，存在阅卷效率低、成绩统计烦琐等问题。近年来，我们升级了自主建立的考试网站，构建了集线上报名、课程学习、模拟演练、正式测评、证书查询于一体的数字化服务平台；引入智能阅卷系统，客观题即时出分，主观题实行双评校准，确保测评公平性，有效突破了地域限制，让偏远地区学员也能享受到标准化的测评服务。
四、聚焦“协同创新”，融入高质量教育体系大局
全会就“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”作出了重要部署。这要求我们必须打破传统思维定式，主动将成人继续教育融入国家高质量教育体系的大局中思考与谋划。具体而言，要着力推进统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。我们培训中心应发挥自身优势，积极搭建沟通桥梁，探索建立与普通高校、职业院校、行业企业之间的资源共建共享机制。通过项目合作、资源整合等方式，推动各类教育形式的深度融合，为学习者构建更加畅通的成才立交桥，助力形成服务全民终身学习的现代教育体系。
五、强化自身建设，以实干担当谱写发展新篇章
宏图已绘就，关键在落实。要将全会的战略部署转化为生动实践，必须不断加强自身能力建设。我们需要持续强化理论武装，提升专业素养，以更高的标准和要求推进工作。
在项目管理中，要秉持守正创新、提质增效的原则。一方面，要严守规范，确保各项业务在合法合规的轨道上稳健运行；另一方面，要勇于创新，在项目设计、教学模式、服务流程上大胆探索，不断提升培训品质与服务效能。通过打造精品项目，树立行业标杆，切实把学习成效转化为推动成人继续教育高质量发展的具体实践，在服务全民终身学习的伟大事业中实现更大价值。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。党的二十届四中全会为我们指明了前进方向，注入了强大动力。中国成人教育协会培训中心必将以此次学习为新的起点，将全会精神全面融入各项工作，奋力开创成人教育与继续教育事业发展的新局面，为加快建设教育强国、学习型大国作出我们应有的贡献！
（中国成人教育协会培训中心 樊蕊嘉）
