【学习专栏】深入贯彻党的二十届四中全会精神 以数字化赋能继续教育高质量发展

　　党的二十届四中全会是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的会议。全会就未来一个时期国家治理体系和治理能力现代化作出战略部署，指明了方向。

　　深刻认识：教育数字化是不可逆转的时代潮流

　　数字技术以其强渗透性和高扩散性推动生产力和人类生产生活方式的深刻变革，驱动经济社会向数字化、智慧化转型。高等教育数字化转型成为数字时代的新要求。

　　教育数字化转型不仅是教育发展的必然趋势，更是一场重塑教育理念、革新教学模式的深刻变革。过去，我们对教育数字化的理解可能停留在“用PPT代替板书”“用视频代替口述”等浅层应用上。

　　但实际上，数字化不是简单地将传统课堂“搬”到线上，而是通过技术与教育的深度融合，构建以学生为中心、数据为驱动、个性化为特征的新型教育生态。

　　实践体会：数字化赋能继续教育的探索与成效在数字化转型背景下，继续教育如何利用数字化推动传统业务与新兴业务的交叉融合与转型发展，成为我们必须面对的时代“必答题”。

　　推进智慧化建设，强化资源整合。中国成人教育协会2024年5月印发《关于发布2024年度“数字赋能教育”课题选题指南的通知》，共收到课题立项申报199项。经过为期数月的深入研究和严谨评审，最终立项20项重点课题；134项一般课题，立项课题覆盖65所院校。

　　协会组织开展的“云赋匠能：产业人才技能提升领航计划”获批教育部2024年学习型社会建设重点任务。通过数智化平台整合产业技能课程（思想政治和消防安全两大通用在线课程），首批21家共建单位，旨在以技术赋能破解行业痛点，为产业人才培养提供支撑。

　　为促进高校继续教育高质量发展，高校继续教育发展专业委员会启动“三教统筹下数智化应用平台赋能高等继续教育品牌建设项目”，依托数字化与AI技术，搭建“中央总平台+院校子站”架构，开发AI咨询、数字人建站、院校招报小程序等工具，已完成基础平台搭建与23所院校试点接入，助力院校品牌规范化展示与特色化发展。该项目已正式申报教育部2025年学习型社会建设重点任务。

　　今年3月，协会接连印发了《关于开展数字赋能·高校继续教育改革创新案例征集与推介的通知》《关于开展智慧创新·AI赋能继续教育精品课程建设案例征集与推介的通知》，两项活动，现已收集超过100个案例，涉及23个省份高校。

　　发展思路：以党的二十届四中全会精神引领继续教育数字化新征程

　　党的二十届四中全会强调，“十五五”时期是建设教育强国承上启下、继往开来的关键时期。作为成人继续教育工作者，我们将以党的二十届四中全会精神为指引，以数字化赋能继续教育高质量发展，为构建服务全民终身学习的教育体系贡献力量。

　　（中国成人教育协会机构与会员管理部副主任 李道明）