【教育强国大家谈】周华：以成人教育之力，筑教育强国之基
周华 新业态人才教育专业委员会办公室主任
在深入学习《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》（以下简称《纲要》）后，新业态人才教育专业委员会深刻领会到这份纲领性文件对我国未来教育事业发展的重大意义，也进一步明确了自身工作在教育强国建设征程中的关键定位与使命担当。
一、教育强国：民族复兴的关键支撑
教育强国战略是实现中华民族伟大复兴的重要基石。《纲要》明确规划，到2035年我国要建成服务全民终身学习的现代教育体系，教育总体水平跻身世界前列。这一宏伟目标的达成，离不开教育体系各环节的协同发力，成人教育在其中占据着不可替代的地位。
在全球化竞争日益激烈的当下，人才是决定国家综合实力的核心要素。教育强国的核心任务在于构建高质量教育体系，培育具备全球竞争力的人才。成人教育作为终身学习的关键载体，能够针对不同阶段的劳动者开展精准教育，有效提升他们的综合素质，使其紧跟经济社会快速发展的步伐，进而推动国家创新能力的提升，为国家参与国际竞争注入源源不断的动力。
二、成人教育：教育强国建设的重要支柱
（一）成人教育：终身学习体系的核心枢纽
教育强国建设的关键在于构建覆盖全民、贯穿终身的教育体系，成人教育无疑是这一体系的核心枢纽。在当今快速变化的社会环境下，劳动者面临着产业升级、技术迭代带来的诸多挑战。成人教育为他们提供了灵活多样的学习渠道，使他们能够在职业生涯的不同阶段，根据自身需求持续更新知识、提升技能，从容应对产业变革带来的机遇与挑战，确保个人职业发展与社会发展需求紧密契合。
（二）成人教育：经济高质量发展的人才引擎
随着我国经济结构的深度调整和新兴产业的蓬勃兴起，新业态对人才的要求愈发多元和高端。成人教育凭借其贴近市场、灵活应变的特点，能够快速捕捉行业需求变化，精准培养高素质劳动者。以电商直播行业为例，成人教育机构通过开设相关课程，从直播技巧、产品营销到数据分析等多维度进行教学，为这一新兴行业输送了大量专业人才，有力地推动了经济社会的高质量发展。
（三）成人教育：促进教育公平的坚实桥梁
教育公平是教育强国建设的重要追求。成人教育打破了年龄、地域、职业等限制，为广大劳动者提供了平等的学习机会。无论出身背景如何，只要有学习意愿，都能在成人教育中找到提升自我的途径。这种包容性极大地缩小了教育差距，促进了社会公平，为构建和谐社会奠定了坚实基础。
三、新业态人才教育：教育强国建设的创新驱动力
（一）新业态人才教育：产业升级的人才保障
新业态的迅猛发展正重塑着产业格局，推动着传统产业向数字化、智能化转型。新业态人才教育聚焦于培养具备前沿技术能力和创新思维的复合型人才，为产业升级提供了关键的人才支撑。在人工智能领域，相关的新业态人才教育课程不仅教授算法、编程等基础知识，还注重培养学员的创新实践能力，使他们能够在实际工作中推动人工智能技术在各行业的深度应用，加速产业升级进程。
（二）新业态人才教育：教育创新的试验田
新业态人才教育积极引入新技术、新模式，成为教育创新的前沿阵地。在线教育、虚拟现实教学、个性化学习平台等新兴教育方式在新业态人才教育中得到广泛应用。这些创新模式打破了传统教育的时空限制，根据学员的学习进度和特点提供个性化学习方案，极大地提升了教育效果，也为整个成人教育领域的发展提供了宝贵经验，加速了教育体系现代化的步伐。
（三）新业态人才教育：就业创业的助推器
新业态的崛起创造了大量新的就业创业机会，但也对劳动者的技能提出了更高要求。新业态人才教育紧密围绕市场需求，提供针对性强的技能培训，帮助劳动者掌握新业态所需的专业技能，顺利实现就业转型。同时，对于有创业意愿的人群，新业态人才教育还提供创业指导、项目孵化等支持，激发他们的创业热情，拓宽就业渠道，促进就业创业的多元化发展。
四、践行《纲要》精神，开启新征程
为深入落实《纲要》精神，专业委员会面临着诸多挑战，也肩负着重大责任。一方面，要持续提升自身专业能力与服务质量，加强团队建设。通过引进和培养既精通教育教学理论，又熟悉新业态发展趋势的专业人才，打造一支高素质、专业化的教育工作队伍，为教育教学工作提供坚实的人力保障。另一方面，积极加强与其他教育机构、行业组织以及政府部门的沟通协作。整合各方资源，共同开展课程研发、师资培训、实践基地建设等工作，形成推动新业态人才教育发展的强大合力。
在未来的工作中，中国成人教育协会新业态人才教育专业委员会将以《纲要》精神为行动指南，立足本职岗位，积极探索创新。持续深化成人教育改革，创新新业态人才教育模式，推动教育与产业的深度融合，为教育强国建设提供坚实的人才保障。相信在全体教育工作者的共同努力下，教育强国的宏伟目标必将实现，中华民族伟大复兴的中国梦也将在优质教育的滋养下绽放更加绚烂的光彩。
