光明日报：《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》新书发布会在京举行

1月15日，由中国成人教育协会主编的《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》新书发布会在北京举行。

发布会上，中国成人教育协会会长高文兵指出，党的二十大报告明确提出要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这是新时代我国经济社会发展的现实诉求，是建设高质量教育体系、建成教育强国的应有之义，是坚持以人民为中心的发展思想，促进人的全面发展和终身成长的基本需求。建设学习型城市是推进学习型社会建设的基石，是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，是落实“科教兴国”“人才强国”“教育强国”战略的重要体现。他回顾了学习型城市建设十年来的发展历程，强调了其在推动全民终身学习、构建学习型社会中的重要作用。

教育部职业教育与成人教育司城乡社会教育处处长申春善强调了学习型城市是全民终身学习的学习型社会的重要实践途径，是提升城市治理水平，实现城市的包容、公平和可持续发展的重要基础。《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》的发布，及时、全面、系统总结了我国学习型城市建设发展历程、取得的成效、典型经验，对加快推进新时期学习型城市建设起到积极推动作用。今后希望继续推动学习型城市内涵建设，全力推进新时代学习型城市建设提质创优、高水平发展。

中国联合国教科文全委会秘书处教育处处长张淞云强调，学习型城市建设是联合国教科文组织的重要议题之一，受到各国广泛重视。中国在此方面取得的显著成就为全球学习型城市建设提供了宝贵的经验和启示。学习型城市建设要深度融入城市发展，汇聚各级各类教育、文化、科技等学习资源，增加教育资源供给，营造开放共享的学习环境，完善学习型教育组织建设，是学习型社会和学习型大国建设的重要基础。他表示新书梳理总结了中国学习型城市建设有效实践，将成为推动全球学习型城市建设的重要参考和典范，为全球学习型社会的发展贡献中国智慧和中国方案。

在新书编写思路和核心价值主旨汇报环节，中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进代表编写组用六个主题词：背景、组织、结构、特点、感谢、建议，简要介绍了新书编写的有关情况。他提到，2024年第一批加入全国学习型城市网络的有80个，第二批有46个申报，在教育部职成司的领导下，学习型城市建设正以前所未有的力度和速度推进。

据悉，《中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）》自2023年6月启动编写，历经数月，经过多轮修改和完善，最终得以出版。全书由中国学习型城市建设发展总报告、城市发展报告和典型案例组成。总报告从宏观背景、相关法律与政策、重要举措、主要进展、成效与经验、学习型城市建设面临的挑战与展望等多个维度，全面、客观地展现中国学习型城市建设的发展全貌。城市发展报告和典型案例部分涵盖了北京、上海等11个城市的发展报告和14个城市典型案例，充分展示了我国学习型城市建设的多样性和创新性，为其他城市提供了有益的参考和借鉴。（光明日报全媒体记者陈晨）

来源：光明日报客户端