【发展报告】第二十一次全国国民阅读调查成果

　　2024年4月23日上午，在第三届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。

　　一、本次阅读调查的基本情况

　　自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十一次。第二十一次全国国民阅读调查于2023年8月启动，2023年10月至2024年2月同步开展样本采集、数据复核工作，2024年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。

　　本次调查以网络在线调查和电话调查为主要方式，辅以线下邀约线上填答，在全国173个城市进行样本采集，覆盖我国31个省、自治区、直辖市。本次调查共回收样本158万个（本次调查得到“学习强国”学习平台的大力支持，通过“学习强国”学习平台发放和回收调查问卷），其中18周岁及以上成年人样本占到总样本量的74.9%，0-17周岁未成年人样本占到总样本量的25.1%，城乡样本比例为3.6：1。

　　样本回收后，我们运用SPSS社会学统计软件进行分析。本次调查可推及我国人口13.29亿，其中城镇居民占57.2%，农村居民占42.8%。本次调查的主要发现如下：

　　二、本次阅读调查的主要结论

　　（一）2023年我国成年国民各媒介综合阅读率稳步上升，数字化阅读方式接触率成为主要增长点

　　2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.9%，较2022年的81.8%提升了0.1个百分点。

 

综合阅读率

　　2023年我国成年国民图书阅读率为59.8%，与2022年的59.8%持平；报纸阅读率为23.1%，较2022年的23.5%下降了0.4个百分点；期刊阅读率为17.5%，较2022年的17.7%下降了0.2个百分点；数字化阅读方式（电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为80.3%，较2022年的80.1%增长了0.2个百分点。

　　（二）数字化阅读深入成年国民生活，听书和视频讲书受到越来越多成年国民喜爱

　　进一步对各类数字化阅读载体的接触情况进行分析发现，2023年有78.3%的成年国民进行过手机阅读，较2022年的77.8%增长了0.5个百分点；70.6%的成年国民通过电脑端进行网络在线阅读，较2022年的71.5%下降了0.9个百分点；25.3%的成年国民在电子阅读器上阅读，比2022年的26.8%减少了1.5个百分点；22.5%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读，较2022年的21.3%增长了1.2个百分点。

　　此外，听书和视频讲书等新兴的数字化阅读方式受到越来越多的成年国民喜爱，2023年有36.3%的成年国民通过听书的方式进行阅读；有4.4%的成年国民通过视频讲书的方式进行阅读。

 

各类数字化阅读方式接触率

　　（三）2023年我国成年国民电子书阅读量上升，一成左右的人年均阅读十本书及以上

　　从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，略低于2022年的4.78本。

　　人均电子书阅读量为3.40本，高于2022年的3.33本。人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.15本，高于2022年的8.11本。纸质报纸的人均阅读量为13.34期（份），较2022年的14.76期（份）减少了1.42期（份）。纸质期刊的人均阅读量为1.89期（份），略高于2022年的1.88期（份）。

 

各类出版物阅读量

　　2023年我国成年国民中，有12.3%的人年均阅读10本及以上纸质图书，还有9.9%的人年均阅读10本及以上电子书。

　　（四）成年国民阅读习惯良好，阅读纸质书和接触手机的时间持续增加

　　在传统纸质媒介中，2023年我国成年国民人均每天读书时间最长，为23.38分钟，比2022年的23.13分钟增加了0.25分钟；人均每天读报时长为4.97分钟，少于2022年的5.05分钟；人均每天阅读期刊时长为3.12分钟，略低于2022年的3.15分钟。

　　在数字化媒介中，成年国民人均每天手机接触时间最长。2023年我国成年国民人均每天手机接触时长为106.52分钟，比2022年的105.23分钟增加了1.29分钟；人均每天通过电脑端网络在线阅读时长为65.14分钟，较2022年的66.58分钟减少了1.44分钟；人均每天电子阅读器阅读时长为10.33分钟，略低于2022年的10.65分钟；人均每天Pad（平板电脑）阅读时长为9.11分钟，高于2022年的8.79分钟。

 

各类媒介接触时长

　　（五）三成以上的国民通过听书的方式阅读，“移动有声APP平台”是国民听书最主要的渠道

　　对成年国民听书习惯的考察发现，2023年我国有三成以上的国民有听书习惯。从成年国民听书情况来看，有36.3%的成年国民表示在2023年通过听书的方式阅读，高于2022年的35.5%。在0-17周岁未成年群体中，有33.1%的人表示自己在过去一年通过听书的方式阅读。

　　对我国成年国民听书介质的考察发现，选择“移动有声APP平台”听书的国民比例较高，为23.4%；有14.1%的人选择通过“微信公众号或小程序”听书；有9.5%的人选择通过“智能音箱”听书；分别有7.8%和6.1%的人选择通过“广播”和“有声阅读器或语音读书机”听书。

 

成年国民听书的主要形式

　　（六）各地全民阅读品牌活动影响力进一步扩大，居民参与度和满意度持续攀升

　　2023年，我国成年国民对全民阅读品牌活动的知晓率达74.1%，较2022年的73.7%增长了0.4个百分点。其中，“本地读书月”的影响力最大，选择比例近三成（29.9%）；“本地特色读书节（如大学生读书节、机关读书节等）”“本地大型书展、书市活动”“城市读书大讲堂”的选择比例相对较高，分别为27.7%、27.5%和26.0%；“本地读书会”的选择比例为23.1%；“阅读竞赛类活动”和“主题阅读活动（如红色主题阅读、‘学习强国’应用推广等）”的选择比例分别为17.6%和15.7%。

 

全民阅读品牌活动知晓率

　　2023年我国成年国民对全民阅读品牌活动的参与度达67.5%，较2022年的66.7%增长了0.8个百分点。其中，“本地读书月”的参与度最高，为29.0%；“本地特色读书节（如大学生读书节、机关读书节等）”的参与度位列其后，为25.5%；“本地大型书展、书市活动”的参与度为23.7%；“本地读书会”和“城市读书大讲堂”的参与度分别为19.9%和16.8%；“主题阅读活动（如红色主题阅读、‘学习强国’应用推广等）”和“阅读竞赛类活动”的参与度分别为14.5%和10.7%。

 

全民阅读品牌活动参与度

　　对参与过的全民阅读品牌活动满意度的考察发现，在参与过全民阅读品牌活动的成年国民中，有72.8%的人对其参加过的阅读活动表示满意（“非常满意”或“比较满意”），较2022年的72.2%增长了0.6个百分点；有17.9%的人对参加过的阅读活动表示一般，有1.2%的人对参加过的阅读活动表示不满意（“非常不满意”或“比较不满意”），还有8.1%的人表示“说不好”。

 

全民阅读品牌活动满意度

　　（七）公共图书馆、城市书房、书店等多元化公共阅读服务设施为城镇居民提供阅读便利，公共图书馆的使用满意度最高

　　2023年我国城镇成年居民对居住的街道附近有公共图书馆、社区阅览室/社区书屋/城市书房、报刊栏、书店、绘本馆等至少一种公共阅读服务设施的知晓率为53.4%，较2022年的52.5%增长了0.9个百分点。其中，有超过四成（42.8%）的城镇居民表示在所住街道附近有书店，有31.6%的人表示在所住街道附近有公共图书馆；表示在所住街道附近有社区阅览室/社区书屋/城市书房和报刊栏的比例分别27.9%和22.3%；表示在所住街道附近有绘本馆的比例为5.1%。

 

公共阅读服务设施知晓率

　　从对各类公共阅读服务设施的使用情况来看，2023年我国城镇成年居民中，超三分之一（35.9%）的人表示使用过书店；有15.5%的人表示使用过公共图书馆；分别有13.2%和10.7%的人表示使用过社区阅览室/社区书屋/城市书房和报刊栏；还有4.8%的人表示使用过绘本馆。

 

公共阅读服务设施使用率

　　在使用过以上公共阅读服务设施的城镇成年居民中，公共图书馆的使用满意度最高，为78.7%；绘本馆的使用满意度为77.1%；社区阅览室/社区书屋/城市书房的使用满意度为73.6%；书店的使用满意度为69.8%；报刊栏的使用满意度为60.5%。

 

公共阅读服务设施满意度

　　（八）0-17周岁未成年人阅读基础良好，人均每天阅读纸质图书时间超半小时

　　2023年我国0-17周岁未成年人图书阅读率为86.2%，较2022年的84.2%提高了2.0个百分点。2023年我国0-17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为74.7%，较2022年的73.4%提高了1.3个百分点。2023年我国0-17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.39本，较2022年的11.14本增加了0.25本。2023年我国0-17周岁未成年人每天阅读纸质图书35.69分钟。

　　从未成年人的图书阅读率来看，9-13周岁少年儿童图书阅读率高于其他两个年龄群体。2023年我国0-8周岁儿童图书阅读率为73.8%，较2022年的73.5%提高了0.3个百分点；9-13周岁少年儿童图书阅读率为99.4%，较2022年的99.2%提高了0.2个百分点；14-17周岁青少年图书阅读率为90.7%，较2022年的90.4%提高了0.3个百分点。

 

未成年人图书阅读率

　　从未成年人的图书阅读量来看，14-17周岁青少年的人均课外书阅读量最多，较上年增幅相对较大。2023年我国14-17周岁青少年的课外书阅读量为13.71本，较2022年的13.15本增加了0.56本；0-8周岁儿童人均图书阅读量为10.71本，较2022年的10.56本增加了0.15本；9-13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.43本，较2022年的10.32本增加了0.11本。

 

未成年人图书阅读量

　　（九）2023年全国阅读指数为70.76点，其中个人阅读指数为73.25点，公共阅读服务指数为68.47点

　　阅读指数是对一个国家或地区全体居民的个人阅读状况和公共阅读服务设施建设与服务水平的综合评价。我们在本次采集到的全国国民个人阅读状况和对阅读环境设施使用情况相关数据的基础上，综合测算出了我国国民阅读指数。

　　经测算，2023年全国阅读指数为70.76点，较2022年的70.64点提高了0.12点。其中，个人阅读指数为73.25点，较2022年的73.13点提高了0.12点；公共阅读服务指数为68.47点，较2022年的68.36点提高了0.11点。

 

我国国民阅读指数

 

　　来源：中国新闻出版研究院