深入学习近平总书记重要论述 探索继续教育新发展

——在教育部学习总书记教育重要论述座谈会上的发言

中国成人教育协会会长 高文兵

2020年8月19日

习近平总书记关于教育工作重要论述提出的一系列新理念、新思想、新观点，系统回答了新时代教育方向性、全局性、战略性重大问题，内涵丰富，博大精深，使我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育提供了根本遵循。中国成协将坚决贯彻教育部在《深入学习习近平关于教育的重要论述》出版座谈会和部党组《中共教育部党组关于印发习近平总书记教育重要论述讲义》通知的部署和要求，把学思践悟习近平总书记教育重要论述作为重要学习任务，推进新时代成人继续教育实现新的跨越和迈进。我们将以总书记教育重要论述统筹指导成人继续教育领域工作方方面面，切实做到学懂、弄通、做实、融入，以成人继续教育为抓手，服务学习型社会建设，为中国特色社会主义教育事业贡献力量。

 

中国特色社会主义事业包括教育事业不断向前推进,带来了生动的、鲜活的社会情境。习近平总书记教育重要论述从理论上提供了教育实践中的工作依据和根本遵循。努力服务教育系统成人继续教育重点工作，促进终身教育和全民终身学习，加快学习型社会建设，提高全民族整体文化科学素质，是中国成协工作的职责和使命。2013年以来，全民终身学习活动周已在31个省、区、市的257个地级城市、1920个县（市、区）广泛开展，参与活动的群众累计1.8亿人次；遴选、展示、宣传了“百姓学习之星”892位、“终身学习品牌”851个。已有105个地级以上城市加入学习型城市建设联盟，共同创建学习型城市。教育部等部门分五批确认了国家级农村职业教育和成人教育示范县264个。教育部认定的社区教育实验示范区已达249个，年参加社区教育活动约1.3亿人次。持续组织完成《全国职工教育培训统计报告》。努力开展成人继续教育的理论研究和群众性科研活动。

 

当前，如何更好服务党和国家的中心工作和战略目标是有效推进成协工作的首要任务。中国成协要首先自觉同习近平总书记教育重要论述、同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表，同中央和教育部的决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场，明确政治态度。在成人继续教育事业重要的发展节点上，我们的脚下虽有前进的脚印，但肩上却有新的挑战和更大的历史使命。总书记教育重要论述和重要指示精神，无疑在这个关键节点为我们指明了发展方向。下一阶段，中国成协将着力补短板、强弱项，全面部署协会上下深入学习领悟、贯彻落实习近平总书记教育重要论述，力争更上新台阶。

 

一是驰而不息强化党对成人继续教育工作的全面领导。我国的成人继续教育体量大，分布广，需求各异，重点矛盾突出。从全国范围来看，呈现出各地成人继续教育发展水平不均衡、差异大等特点，成人继续教育鸿沟显著。进入新时代以来，经济全球化、信息交互化、文化多元化、利益多元化，纷繁复杂的国内外社会要素相互交融。在这样的时代背景下，虽然大部分成年人已有较成型的价值观，但依然存在不少偏颇的情况、影响社会稳定的情况、难以满足实际发展需求的情况，这对新时代成人继续教育提出了更高的要求。要解决此类问题，重中之重就是要坚持党对人力资源和人口素质开发工作的领导，牢牢将思想政治教育工作贯穿始终，秉承“政治建会，科研立会，服务强会”理念，坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，特别是对各部门、各分支机构落实全面从严治党各项工作的领导,指导和推动中国成协日常工作深入开展。以中国成协为桥梁，将人才培养的发展轨迹与中国特色社会主义事业紧密相协，以此提高民族素质，成为赢得主动、赢得优势、赢得未来的战略选择。

 

二是永怀担当创新成人继续教育工作新模式。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。进入新时代，人民群众对学习的需求不断增强，迫切需要建立服务全民终身学习的教育体系，保障全民享有终身学习的机会。对此，中国成协将明确自身职能与历史使命，着眼教育全局、瞄准自身定位，继续宣传全民终身学习和继续教育理念，着力搭建服务全民终身学习的教育资源共享渠道、衔接各级各类教育平台，聚各阶段教育之力，发挥人才培养工作中“1+1＞2”的协同效应，满足人民群众对成人继续教育的新需求。同时，要继续配合开展学习型城市监测和建设工作，推出更多举措促进学习型城市建设。中国成协还将强化对传统文化的传承，以中华优秀文化、中华传统美德等滋养、服务当代中国教育发展，以习近平总书记教育重要论述为根本遵循，在中国成协工作中继承、践行、创新和发展。

 

三是抓铁有痕做实服务成人继续教育各主体相关工作。中国成协将发挥重要的联结功能，主动团结、联络、沟通各级各地的成人继续教育开展主体，倾听基层的声音。尤其是在疫情防控常态化的当下，要帮助各级各类成人继续教育开展主体度过眼前困难，化危为机促转型。进一步推进新形势下的成人继续教育信息化，着力完善推动线上教育和远程教育的体制机制，满足人民群众疫情防控常态化下接受继续教育的现实需要。通过满足老少边穷地区群众、退役军人、残疾人群和下岗职工等特殊群体的需求，提升他们的就业能力和求职素养，为稳就业、保就业贡献力量。通过提升课程质量，加强教师队伍建设，打造更多的精品课程和品牌课程，满足新时代人民群众对成人继续教育的多样化、个性化需求。对于群众评价高的教师和单位，要积极扩大推广范围，宣传展示先进典型。特别要注意避免扶贫攻坚战后的“返贫”现象，高度关注面向少数民族特别是散居少数民族地区的文化素质教育、国家通用语言扫盲，退役军人和残疾人群的调研，拿出有份量的调研报告，提升成协的服务水平，锻炼成协的队伍。同时，要注意组织和发挥高校继教、成教科研力量与民间继教交流融合发展，也要注意加强“一带一路”沿线国家的成人继续教育交流与合作，放眼全球，让中国成人继续教育走向世界，推动共建人类命运共同体。

 

中国成协将深入贯彻落实习近平总书记教育重要论述精神，坚持党对成人继续教育工作的全面领导，把思想和行动统一到习近平总书记对教育事业的科学判断和部署要求上来，学深悟透，狠抓落实，服务疫情防控常态化下的“六稳六保”中心工作，助力成人继续教育院校和培训机构渡过眼前困难、创新发展，奋力夺取疫情防控和服务成人继续教育改革发展、服务全民终身学习目标的双胜利。