近日，由教育部职成司指导，清华大学继续教育学院、高等教育出版社和中国成人教育协会共同举办的“2023年度继续教育思政课和课程思政集体备课”活动在清华大学举行。此次活动旨在学习贯彻党的二十大精神，围绕立德树人这一根本任务，致力于全面推进继续教育思政课和课程思政教学改革，提高高等学历继续教育人才培养质量。

　　11月30日，集体备课活动由清华大学继续教育学院院长、课程思政示范中心主任刘震主持，教育部职成司继教处处长董振华、高等教育出版社副总编辑龙杰、清华大学终身教育处处长田静分别致辞，共同宣布了2023年度继续教育思政课和课程思政集体备课活动的正式启动。

　　董振华强调，推进继续教育思政课和课程思政建设不仅是提高高等学历继续教育人才培养质量的关键，更是落实高等学历继续教育高质量发展政策的重要措施。他提到，集体备课活动旨在提升教师思政课和课程思政的授课能力，同时通过线上线下方式实现学校之间的相互学习与提升。他鼓励与会教师将备课活动中的成果应用到实际课程教学中，以提高教学质量。

　　田静表示，在推进人的全面发展和深化继续教育教学改革的过程中，清华大学不断尝试课程思政的有效实践模式。她提到，清华大学已经建立了课程思政教学研究中心，并开展了示范课建设，通过教研实践提炼规律并创新发展，以推动继续教育充分发挥育人功能。她强调，要将思政工作深化落实，共同推动继续教育实现高质量发展。

　　龙杰强调，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材是推动党的创新理论进入教材、课堂和人心的标志性成果，也是我国特色哲学社会科学教材体系建设的标志性成果。要充分发挥和讲好这部教材的关键在于教师。我们需要探索并完善使用和讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材的教师培训体系，加大教师培养和培训的力度，改进并优化教学方法，提高教材的适用性和易教性，以提升教学质量和效果。通过这种方式，我们能够更好地培养具有坚定理想信念、对人民怀有真挚情感、树立强国复兴使命担当、传承和弘扬奋斗精神、肩负民族复兴重任的时代新人。

　　集体备课期间，复旦大学马克思主义学院副教授李国泉为教师们作了题为“《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材导读”的专家报告，他从教材的基本特点、总体框架、需要把握的问题和教材使用建议四个方面，为思政课教学提供了指导。

　　清华大学马克思主义学院副教授、“习概论”课程组负责人冯务中和李国泉副教授对江苏师范大学的教学示范视频课及该校继续教育学院副院长宁以风分享的思政课建设经验及案例进行了点评。

　　最后，清华大学继续教育学院副院长李森林作为继续教育课程思政示范课程、教学名师介绍了清华大学“三性、两突出、两融合”的课程思政特色，并由清华大学教学团队进行教学展示，相关专家进行了点评。

　　本次集体备课活动，气氛热烈，内容丰富，为广大教师提供了一个交流展示的平台，有力推动了继续教育思政课和课程思政教学方法的创新，为高等学历继续教育高质量发展注入了新的活力。

　　（社会教育与终身学习资源建设工作委员会 供稿）