10月16号，党的二十大胜利召开，我收看了习近平总书记二十大报告实录，认真学习了总书记二十大报告，重点学习了二十大报告中关于教育、科技、人才部分的部署，有以下初步体会。

　　一、党的二十大报告具有重要的历史地位。

　　党的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会，大会作出的各项决策部署、取得的各项成果，必将对全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，对夺取中国特色社会主义新胜利发挥十分重要的指导和保证作用。党的二十大报告是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。

　　初步学习报告使自己深受教育、深受鼓舞、更加坚定了理想和信念。今后要认真深入学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚定不移用党的创新理论指导和推动加快教育强国建设。作为退休党员，要努力听党话，跟党走。

　　二、党的二十大报告高度重视教育、科技、人才工作。

　　党的二十大报告提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，--”。“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才--”。

　　党的十七大、十八大、十九大报告，把教育放在民生部分。二十大报告把教育、科技、人才统合在“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”部分，本身就是一种创新提法，明确“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，报告体现了党和国家对科教兴国战略，对教育、科技、人才的高度重视。

　　党的二十大报告明确提出“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。”“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，--”“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。

　　“加快建设教育强国”“加快建设高质量教育体系”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新--”，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。是党的二十大报告的新提法。体现出教育强国建设、高质量教育体系建设的重要性和紧迫性。使继续教育、建设全民终身学习的学习型社会、学习型国家的目标任务更加明确。

　　在习近平中国特色社会主义新时代，面对百年未有之历史性的变革，面对11亿人口的成人继续教育，面对加快建设教育强国、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的宏伟目标，自己现在虽然退休了，但目前我还兼任中国成协终身教育与学习研究中心（以下简称中心）主任的职务，当前计划重点抓好中心以下工作：

　　1.组织中心人员学习、贯彻落实好党的二十大精神。召开一次中心人员学习交流座谈会，把中心人员的思想统一到二十大报告的要求上来，提高中心人员的政治站位、政治领悟力、研究力和执行力。

　　2.继续总结宣传好中心过去理论研究与实践推广方面取得的成绩、经验和做法。组织中心人员和分中心总结好中心5年、10年工作，提炼中国发展经验做法，通过中国成协网站中心网页和中心微信群加强总结、提炼和宣传推广工作。

　　3.抓紧研究制订中心在新时代新任务新要求下新一轮研究和工作计划。重点研究好中心如何按照二十大精神制订创新性开展理论研究和实践工作的计划，通过计划的制订和组织实施推进中心更好地服务教育部和中国成协的中心工作，团结带领各分中心创新发展继续教育、社区开展、老年教育服务，创建一批区域服务全民终身学习的典型单位。

　　4.继续开展终身教育与学习的研究活动。继续配合服务党和国家继续教育、学习型社会、学习型大国建设中心任务，配合中国成协的理论研究重点开展课题研究，争取在成人继续教育、社区教育、老年教育、全民终身教育与学习、学习型城市、农村建设和学习型社会建设等重要领域或难点问题的理论研究和实践创新上取得成果，在新形势下构建一批服务全民终身学习，职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展，可复制可推广的典型单位和经验。

　　5.中心要继续完成好已承担的任务。中心要继续发挥中国成协终身教育与学习研究中心的职能，为教育部继续教育和全民终身学习发挥理论研究与实践创新推广的功能，要争取协会更多的领导和支持，中心要充实加强研究力量和工作团队，继续加强与地方分中心的领导与合作，推动地方分中心建设。

　　一是继续加强农村社区学习中心CLC项目。总结宣传推广已有的成果和经验，在中国教科文全委会秘书处和教育部职成教司领导下，加强与教科文农村教育研究中心、宁波市教育局和市职业教育和成人教育院校的合作，共同推动新一轮项目计划的制订和组织实施。争取新项目在服务农村建设一批通过全民终身教育与学习，提高百姓综合素质，推动乡村振兴的典型，为学习型农村建设和乡村振兴战略目标的实施贡献力量。推进措施：农村社区学习中心CLC项目要借助教科文农村教育研究培训中心和宁波职业教育和成人教育学院的力量。

　　二是团结带动已有的地方分中心加强建设。共同开展新时代继续教育、社区教育、老年教育等研究、创新、总结、宣传、推广等工作，形成新思路新经验新成果新典型。

　　6.加强中心的能力建设。加强中心党员学习，充分发挥党员先进作用。坚持围绕中心服务大局的原则，加强中心的理论研究和工作推动力量。建立中心协调会议制度，动员地方的力量来合作共建，增强中心开展工作的能力。

　　中心要充实领导力量。争取成协领导更多的关心支持，尽快确定中心的新领导班子。

　　中心要巩固壮大专家队伍。聘请新一轮中心的研究人员，继续发挥已有专家团队骨干力量，补充更年轻的专家和工作力量，使中心更具活力。中心要继续加强与地方分中心、地方教育科研单位的合作共建，在政策许可范围中心通过服务争取地方继续支持解决中心人员兼职补贴问题，同时争取终身教育与研究中心和农村社区学习中心CLC项目分别增聘一位专职人员。

　　中心要研究解决必要的研究和工作经费，改善办公条件。主要措施：继续加强与地方合作共建，合作共赢；开拓与企业合作渠道。同时希望协会在力所能及的范围内对中心给予相关支持。

　　7.加强与拓展与成协有关机构、分支机构及中心地方分中心、有关单位的合作共建机制。努力争取多种资源加强中心的研究和服务能力建设，使得中心具有更大的领导力、影响力、推动力、吸引力。

　　我决心认真学习贯彻二十大精神，紧密围绕党和政府教育中心工作，在落实统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新；加快建设教育强国，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国等方面，不断加强学习、不断加强研究、实践和宣传，努力发挥自己长期从事成人继续教育、学习型社会建设的经验和相关能力，努力做出力所能及的贡献。

　　（张昭文，中国成协终身教育与学习中心主任，中国成人教育协会原副会长）