【第5期】新时代成人继续教育研究成果（著作类）推介书目
特别推介书目
书名：中国学习型城市建设发展报告（2013-2023）
推荐单位：中国成人教育协会
出版单位：高等教育出版社
作者简介：本书由中国学习型城市建设发展总报告、北京等11个城市的城市发展报告和14个典型案例组成，内容丰富，较为生动全面地反映了十年中我国学习型城市建设的成就、经验与挑战。充分展示了我国学习型城市建设的多样性和创新性，为我国今后学习型城市建设及国际学习型城市建设提供了有益的参考和借鉴。
书名：老龄时代的教育治理：老年教育资源如何有效供给？
推荐单位：中国成协-成人高等教育理论研究专委会
出版单位：浙江大学出版社
作者简介： 刘雅婷（1991.4-），女，上海师范大学终身教育政策研究中心副主任、终身学习与脑科学研究中心副主任，中国成人教育协会学术委员会副秘书长、中成协成人高等教育理论研究专委会副秘书长，博士毕业于华东师范大学，研究方向为：老年教育资源供给、终身教育政策。主持1项国家级课题、2项省部级课题，获2020年上海市“超级博士后”激励计划资助，核心参与20余项国家级、省部级以及决策咨询类科研项目，在《教育研究》《教育发展研究》《开放教育研究》《现代远程教育研究》《中国远程教育》等学术刊物发表30篇论文，其中多篇被人大复印《成人教育学刊》《中国社会科学文摘》全文转载。
专著简介： 本书关注到了老龄社会老年教育“一座难求”“一坐不起”的资源紧张现象，以“老年教育资源的有效供给”为核心研究问题，运用经济学、地理学等跨学科分析视角，从供给充足性、供需耦合性与空间均衡性三大维度建构了老年教育资源有效供给指数，选择了案例城市进行老年教育资源供给水平及影响因素的分析测查，基于测量结果所产生的分析结论，尤其是有关于老年教育资源如何实现空间层面均衡布局的讨论，有助于增强老年教育资源供给的科学性、合理性与有效性，可为新时期老年教育治理提供有效决策参考。
推介书目
书名：开放远程教育管理
推荐单位：国家开放大学
出版单位： 国家开放大学出版社
作者简介： 李莹，国家开放大学终身教育研究院研究员。担任中国成人教育协会理事、中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会副理事长。主持完成国家、省部级课题多项，包括国家自然科学基金面上项目、全国教育科学“十一五”规划青年专项课题、北京市教育科学“十二五”规划重点课题等。曾获第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖、第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。
专著简介： 《开放远程教育管理》一书尝试构建有中国特色的开放远程教育管理内容体系，不仅努力总结、反映我国开放远程教育管理实践，而且通过文献综合评述，借鉴、总结国际经验，以此奠定本书的理论基础，并推动开放远程教育学科建设与教育实践向前发展。
书名：数字赋能老年教育创新发展
推荐单位： 国家开放大学
出版单位：国家开放大学出版社
作者简介：国家开放大学终身教育研究院学习科学与技术研究所所长，研究员。主要研究领域是老年教育、开放教育、终身学习、技术的教育应用。主持和参与研究20余项，其中省部级及以上老年教育课题6项。出版和参与出版著作12部，发表论文30余篇。成果曾获中国成人教育协会优秀科研成果一等奖、教育部直属机关优秀调研报告等奖项。
专著简介： 该书为国家重点出版和资助项目“全民终身学习服务体系研究丛书”之一。作者紧跟国家战略与时代步伐，聚焦老年教育的问题与挑战，融入新理念、新场景、新策略，系统阐述了数字赋能老年教育创新发展的价值意蕴与实践路向。内容紧贴时代前沿，新颖独特，兼具学术深度与实践应用价值，为老年教育数字化提供了理论支撑与实践指导。
书名：活动理论视域下数字化学习资源动态开发与整合
推荐单位：国家开放大学
出版单位：民主与建设出版社
作者简介： 硕士研究生导师，会计学博士，北京市高等学校教学名师。主要研究方向为行为财务、信息披露以及远程在线学习行为研究。从事成人继续教育教学22年，一直致力于远程在线教育学习行为的理论与实践探索。现已在《审计研究》等核心期刊公开发表学术论30多篇，出版专著2部；主编课程教材5部；主持各类课题10余项。
专著简介： 本书主要基于国家开放大学在数字化时代远程教育改革实践中的探索，从学习资源的内涵和历史演进出发，系统梳理学习资源在不同教育环境下发挥的作用和相关机制。本书以远程教育学习者为对象，基于活动理论视域下，探讨远程教学下学习资源的设计与开发。本书创造性提出了数字化学习资源的整合模式以及从宏观、中观和微观三个层面的协同机制，为数字化时代资源建设优化整合提供了依据。
书名：积极老龄化视阈下的社区老年健康教育研究
推荐单位：国家开放大学
出版单位： 国家开放大学出版社
作者简介：老年学博士，毕业于中国人民大学，现任国家开放大学（国家老年大学）副教授，智慧健康养老服务与管理专业负责人，民盟北京市委老龄委副主任、中国人口学会人口健康专委会委员，英国开放大学老年教育访问学者，公共营养师，持有心理咨询培训合格证书，四川大学华西医学科普讲师团、中国健康管理协会健康养老分会公益讲师等。
专著简介： 本书围绕社区老年健康教育展开研究，通过行业评估、目标评估和主观评估，分析老年人健康教育的需求与供给现状，以高血压为例评估健康教育的效果与效益。书中还借鉴英国经验，并结合SWOT分析，提出我国社区老年健康教育的发展路径，旨在通过健康教育改善老年人生活方式，提升其健康水平，为应对人口老龄化提供策略支持。
书名：数智化终身学习平台应用与探索
推荐单位：国家开放大学
出版单位：国家开放大学出版社
作者简介： 袁亚兴，北京交通大学教育技术专业理学硕士，现任国开在线教育科技有限公司董事长。曾任国家开放大学信息化部部长，研究领域聚焦教育信息化、人工智能教育应用。发表论文20余篇、出版教材2部、主持完成10余项课题，担任“十四五”国家重点研发计划子课题负责人，牵头实施“一路一网一平台”信息化重点工程，先后主持完成学校多个重大信息化建设项目。连续多次获得国家开放大学优秀党务工作者，疫情期间获得学校抗疫先进个人称号。
专著简介： 在瞬息万变的数字经济时代，知识迭代飞速，终身学习迫在眉睫。本书紧扣数字化脉络，深度剖析人才培养与数字化支撑体系，融合 AI、机器学习前沿知识与真实场景应用，既有深度理论洞察，更含实践案例与实用工具，助教育从业者、企业管理者及终身学习者精准提升数字思维与实战能力，构建智慧化学习生态。让技术赋能理想，以智慧之光引领未来浪潮！
书名：在线教育的路径选择与质量保障
推荐单位：中国成协-成人高等教育理论研究专委会
出版单位： 高等教育出版社
作者简介：白滨，北京师范大学职业与成人教育研究所党支部书记、副所长，副教授，硕士生导师。教育学国际硕士生导师，联合国教科文组织农村教育研究中心顾问，英国开放大学访问学者，德国汉诺威大学客座研究员，德国不莱梅大学访问学者。
专著简介： 本书作者深入英国开放大学和我国在线教育机构一线，对在线教育的专业人员进行了实证研究。揭示出我国和英国在线教育的质量现状以及质量观不同路径选择，并对其深层次原因进行了分析，构建出在线教育质量观的影响因素模型，并对在线教育质量保证的四个核心要素：课程与资源、学习支持服务、质量管理和在线教育教师进行了深度分析。
书名：中国老年人的退休精神
推荐单位：中国成协-成人高等教育理论研究专委会
出版单位：上海社会科学院出版社
作者简介：博士，首席教师、教授、副主任。在核心等期刊发表论文60多篇，主持或主要参与国家青年社科、中国成人教育协会等科研规划课题等30余项，参编(著)书籍7本。获中国成人教育协会全国成人教育科研成果一等奖、全国首届社区教育研究成果二等奖、成协学术新秀、上海市社区教育优秀论文评选一等奖、上海开放大学系统科研成果奖、科研先进工作者、上海市老年教育系统“最佳教学实践案例”一等奖等荣誉。
专著简介： 全书以上海老年学习团队带领人为例，以斯特赖克Stryker角色认同理论为视野，运用质性研究方法，通过访谈、参与式观察收集所甄选六位老年学习团队带领人个案的数据资料并进行编码，从四个维度叙事带领人建构“老年教育者”角色认同显著性的图景，进一步揭示带领人角色认同的机理与本质。本书视角独到，逻辑清晰，拓展了角色认同理论跨学科应用的场域，展示了中国老年人的退休精神，挖掘了其内在价值，丰富了我国成人教育的理论，扩展了成人教育实践的视域，也为开放大学的转型发展提供了重要的参考与借鉴。
书名：新时代的中国创新
推荐单位：中国大百科全书出版社
出版单位：中国大百科全书出版社
作者简介：陈劲，清华大学经济管理学院教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地清华大学技术创新研究中心主任，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，清华大学政策研究室特约研究员。整合式创新、有意义的创新理论的提出者；2021年、2023年入选“全球最具影响力的50位管理思想家”。
专著简介： 本书紧紧围绕习近平总书记对科技创新的重要论述、党的十八大以来取得的卓越发展成就，聚焦26个创新主题，涵盖数字科技、航空航天、生态文明等关键领域，将科学的理论分析与中国国情和成功实践相结合，采取“理论+案例”的双元融合模式，用通俗易懂的语言阐明新时代中国创新的实施背景、基本任务、关键举措和未来进路。
书名：日本终身学习体系建设研究
推荐单位：对外经济贸易大学
出版单位：国家开放大学出版社
作者简介：1979年起，在长春外国语学校日语专业学习，毕业于北京外国语大学日语系，在日本东京外国语大学获得硕士和博士学位。曾赴英国伦敦大学（现UCL）留学。
美国政府智库--东西方研究中心（East-West Center）访问学者。曾在中华全国妇女联合会国际联络部亚洲处从事日本工作。在日本东京旅居24年，在日本樱美林大学执教12年。现任对外经济贸易大学教授，北京外国语大学客座教授。
国家社科基金同行评议专家、国家社科基金中华学术外译项目通讯评审专家、教育部学位与研究生教育发展中心全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家、教育部中外人文交流中心中外人文交流工作咨询专家、教育部院校评估评估专家、中国国家留学基金管理委员会评审专家、北京市教育委员会本科抽检毕业论文评审专家、联合国教科文组织世界大会中日同声传译译员（2014年11月）。中国老年保健协会养老服务与人才教育专业委员会委员（2023-2027）、中日教育研究学会副会长兼理事(2009-2024)、日中介护学会理事(2021-)。《日语学习与研究》执行主编（2019-2021）。《中日教育论坛》(ISSN 2187-5510)主编（2012-2023）。美国学术杂志《Journal of Literature and Art Studies》(ISSN 2159-5836) 编委会委员（2016）。全国中等日语教学研究会顾问/专家（2019-2022）。北京市月坛中学日语教学与课程建设指导专家（2022-2025）。
专著简介： 《日本终身学习体系建设研究》（“十三五国家重点图书出版规划项目”，国家开放大学出版社，2020，233页）为独立作者所撰写的专著。主要特点如下：（1）全书使用日本已有研究成果和政府公布的数据，全部为日文第一手原始资料。（2）作者旅居日本24年，曾赴英国留学，在美国政府智库--东西方研究中心（East-West Center）做访问学者，作者的视角不仅仅局限于日本。作者在参考其他国家的情况基础上，反过来看日本。（3）作者45年来一直以日本这个国家为研究对象，熟知日本社会、文化和教育，分析该书主题的深度为国内最高水平。
书名：互联网+终身教育体系构建研究
推荐单位：北京教育科学研究院
出版单位：国家开放大学出版社
作者简介：林世员，教育学博士，北京教育科学研究院副研究员，江西科技师范大学客座教授，主要从事继续教育质量保障、成人学习分析等的研究。主持或参与教育部职成司委托项目、国家社科基金等8项，出版著作11部，公开发表包括EI、CSSCI等论文40余篇。
专著简介： 该书以生态学视角审视终身教育体系，坚持以学习者为逻辑起点的构建目标，描绘出了数字时代服务大规模个性化学习的终身教育体系建设蓝图，从组织模式、服务模式、教学模式、学习环境、教育政策制度等五个维度阐述了构建互联网+终身教育体系的举措，呈现了数字时代终身教育变革的宏大图景和具体推进路径。
